“فلسفه آموزش و پرورش” اثری است از “علی اکبر شعاری نژاد” که در آن فلسفه را در ارتباط تنگاتنگی که با روانشناسی و زبان کلامی دارد، بررسی می کند. “علی اکبر شعاری نژاد” کتاب “فلسفه آموزش و پرورش” را با این دیدگاه ارائه می دهد که فلسفه و زندگی را نمی توان از هم تفکیک کرد و همچنان که همگان توانایی فلسفه پردازی دارند، آموزگاران در انجام آن ناگزیرند. از آن جایی که آموزش و پرورش بر تمامی مسائل مربوط به زندگی انسان احاطه دارد، “فلسفه آموزش و پرورش” به مسائل تربیتی عمده و حیاتی پرداخته است و این کار را از درگاه تفکر انتقادی، زیر ذره بین برده است.
فلسفه تربیتی از چنان جایگاه ویژه ای برخوردار است که می توان گفت هر تصمیم گیری از جانب آموزگاران در عرصه آموزش و پرورش، متاثر از فلسفه تربیتی است. با این حال “فلسفه آموزش و پرورش” امری تغییرناپذیر و واحد نیست و آموزگاران ملزم به پیروی از یک فلسفه تربیتی خاص و ثابت نیستند؛ بلکه می بایست با ترکیب فلسفه های تربیتی موجود، دیدگاهی منحصر به فرد برای ارائه داشته باشند. این فلسفه تربیتی شخصی سازی شده، ارزش و نگرش های مخصوص هر معلم را در بردارد. “فلسفه آموزش و پرورش” برده دستاوردهای گذشته نیست و مدام خود را با تنوع و تحولات جدید زندگی روزمره همراه می کند.
“علی اکبر شعاری نژاد” این اثر را در ده فصل تدوین نموده است که در آن ارتباط انسان با تمدن، فلسفه و تربیت را بررسی می کند و آموزش و پرورش را از جهت مبانی و فلسفه های معروف آن مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد.